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[ インタビュアー ]
大塚千春先生
  英語トレーニングで授業改善を進める先生方に、APETで講師を担当する大塚千春先生がインタビューしました。

このインタビューは、英語教員向け無料メールマガジン「集まれ!英語教員−生徒が伸びる英語トレーニング−」に連載しているものです。メルマガにご登録いただくと、最新のインタビューがお読みになれます(解除はいつでも可能です)。

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第44回 50才過ぎて夢叶える!・・・英語学校開校!
      神奈川県 英語学校主宰  吉田 茂子 先生
2007年度もそろそろ終わりですね。

今回インタビューにご登場いただく
吉田 茂子(よしだ・しげこ)先生にとっては、
今年度は激動の1年だったようです。
  
吉田先生(ニックネーム・はな先生)は、
昨年の4月に長年の夢だった英語学校を開校されました。

ご自身の英語力を磨きながら、
英語学校開校の夢をかなえられた吉田先生。

今回は、その道のりをお聞きしました。

       
(大塚) はな先生は、教育関係のお仕事を長くされていたんですよね?

   
(はな) はい、25年間、横浜市の公立小学校の教員をしていました。
児童数減少にともない、教員が過剰になり、私は早期希望退職したんです。

退職と同時に、教育委員会の嘱託員として7年近く働きました。
不登校児童生徒の通う 教室の指導員です。 
これは、私にとってとてもよい経験になりましたね。
でも、この仕事は私の家庭の事情で、辞めることになったんです。

その後、決断して今の英語教室を開校しました。

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(大塚) 開校されたのは、確か去年の4月でしたよね?

   
(はな) はい、昨年4月から授業をしています。 
私の学校は「アルク Kiddy CAT 英語教室」といって、
全国に1,200校ありますが、その一つです。
アルクの通信教育で、児童英語教師の資格を取りました。

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(大塚) 対象は、小さいお子さんですか?

   
(はな) 生徒は、幼児のクラス3名(4才1名、6才2名) 
小学校低学年のクラス2名(2年、3年各1名)、
高学年のクラス3名(5年2名、6年1名)ですね。

自分としては、開校初年度としてはよく集まったなぁと思っています。
少人数でしかもペアワークができるので、助かっています。
教材がとてもよくできていて、指導法もよく考えられているので、
いつもとても楽しくレッスンできています。
子供達も、どんどん英語を吸収しています。

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(大塚) はなさんは、どんなきっかけで英語教育のお仕事を
しようと思われたのでしょうか?

   
(はな) そうですね、私の学生時代を振り返ると、もともと英語が好きだったんです。
高校3年生のとき、ふと、「英語の先生になりたい!」と思いました。
担任の先生にそれを話しましたら、たった一言、
「実力ない」と、却下されてしまいました。

この一言は映画のワンシーンのように、
決して、忘れることはありませんでした。

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(大塚) うーん、切ないお話ですね・・・。

   
(はな) その後、小学校の教員をしている間に
息子が中学生になって英語を習い始めたとか、

勤務していた小学校で「国際理解教室」という
外国人講師が英語を介して自国の文化を教える授業が始まったり
ということがありました。

そんなこんなで、私の中にある「英語好きモード」に
再びスイッチが入りました。

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(大塚) おぉ、そうでしたか!
その頃、ご自身の英語学習はどんなことをされていたんでしょう?

   
(はな) 当時は、NHKラジオ講座や「朝日ウイークリー」、
「家出のドリッピー」、「窓際のトットちゃん」の英語版などで
リスニングやリーディングを鍛えていましたね。

   
(はな) ですから、早期希望退職が決意できたのも、
好きな英語の勉強を思う存分やって、
来る小学校英語に備えようという計画があったからなのです。

退職後の7年間は、嘱託の仕事をしながら
英語力磨きに時間を取ることができました。
具体的には英検準2級、2級を順調に取得しました。

嘱託員時代、運よく
不登校の中学生に英語を教えるチャンスが巡ってきまして、
4年間、授業を持たせていただきました。

この期間に、千田潤一先生との出会いがあったのです。

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(大塚) 千田先生との出会いは、どんな形だったんでしょう?

   
(はな) 2002年7月に参加した、「那須の一夜漬け合宿」でした。
この合宿のことは、
千田先生の書籍『英会話・ぜったい音読』で知りました。  
「英語は才能ではない。習慣だ」という
千田先生のトレーニングの考え方を教わり、
「これはいい!」と、ますます、英語教育に関心が行きました。

確か、合宿参加時のプロフィールにも「英語を学ぶ目的」に
「英語教員になりたい」と書いていましたね。
その種は、きっと、高校3年の時に蒔かれたものだと思います。

その後、APETにも参加しました。 
ICCのメルマガを読んでAPETの存在は知っていたのですが、
1年目は、参加を見送りました。
現役の英語教員ではなかったので、少し躊躇しましたね。

それまで、色々な英語教員の研修には出ていたのですが、
APETは名前からして何となく恐れ多かったのです(笑)。

でも、2年目になって、
「一回出てみたい、見学だけでもしたい」なんて思って、
おそるおそる、大塚先生にメールでご相談しました。

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(大塚) はい!はな先生からメールを頂いたこと、
よく覚えていますよ。

   
(はな) 「私は英語教員ではないし、TOEICもまだ650点なのですが、
参加資格はありますか?」とたずねたんですよね。

すると、すぐに大塚先生はお返事をくださいました。
「どなたでも参加出来ますよ。  
 個人で英語教室を開いている先生も参加されていますよ」
と、教えてくださいました。そこで、安心して、申し込みました。

実は、その頃英会話学校の上級アクティブクラスの1年間の受講が修了し、
教育訓練給付金9万円ほど入ったんです。
それを資金にして(笑)、APETを一気に3講座、受講しました。

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(大塚) APETに参加されて、いかがでしたか?

   
(はな) とっても楽しかったです。
「英語力」「指導力」「授業力」を各1講座ずつ取ったのですが、
やはり、English Trainerで鍛えた私の英語は
劣りはしないと、自信が付きました。

※ English Trainer…
  「英語トレーニングのICC」発行のオリジナルトレーニング教材。

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(大塚) これまで教育に携わってこられたお立場からは、
どんな印象をもたれましたか?

   
(はな) そうですね、指導力・授業力の基本理念も、
自分が今まで教育の分野でやってきたことを
分かりやすい理論で学び直しが出来きたように思い、とてもすっきりしました。

と同時に、こういうことをもっと若いうちから訓練していたら、
日本の教育ももっとよくなるはずだと思いました。

APETの講義は、ICCの素晴らしい講師陣の芸術作品のようです。
受講生はみな憧れます。あんなふうにできたらなぁと。

また、現場で頑張っていらっしゃる英語の先生方も素晴らしいです。
別の機会に英語で授業をする方法を学ぶ「英語力アップセミナー(C)」にも
出ましたが、さすがにさすがに上手でした。
みなさん、模擬授業も真剣でした。

特に、私がよかったと思っているもう一つのことは、
模擬授業の後のフィードバックです。
APETでは、一人の受講生が先生役となり模擬授業を行った後、
生徒役だった受講生が、よかったところを言い合います。
私は皆さんから、「安心して受けられた」、「暖かさを感じる」、
「一人一人のことをよく見ている」など、よいところを言っていただきました。
自分の模擬授業は全然ダメなんですが、
一つでもよいところがあれば他を伸ばして行けると思い、自信になりました。

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(大塚) 自分の強みを理解していると授業に自信をもてますし、
自信を持てると、新しい挑戦もしやすくなりますね。

   
(はな) はい。APETで学んだことは、
一言で言えば「愛情」と「科学」です。

APETを初受講した頃、英語の授業はしていなかったのです。
でも、仕事で見ていた小学生に
かけ算九九をマスターさせたり、
やる気をなくしている子から学習意欲を引き出す時に
大いに役立ったんですよ。

今はもちろん、英語の授業をしていますから、
大いに役立っているわけですが、
それでも大切な点をいつの間にか忘れますから、
時々APETの資料を読み返すよう心がけています。

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(大塚) ところで、最近はご自身の英語力を磨くために
どんな風にトレーニングされていますか?

   
(はな) 今の私の英語力は、英検準1級、TOEIC730点です。 
これは文科省が英語教員に課した最低基準なのです。
これは、入り口なんですね。だからこのままでは間に合いません。
ですから、毎日トレーニングをしています。

使っているのはICCの「English Trainer」です。

創刊号から現在手元にある15号まで、ずっと継続利用しています。
これを「活用ガイド」にあるトレーニングメニューに沿って
毎日練習しているので、子どもに英語を話すときも、自信を持って話せます。
一番力を入れているのは、音読・速音読ですね。

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(大塚) 「English Trainer」以外では、どうでしょう?

   
(はな) そうですね・・・。 
NHKニュースを英語で聞く。
英字新聞を読む(音読含む)。
好きな洋書を読む。
英語の絵本を音読する。
オーディオブックをCDと一緒に読む。
英語日記を付ける。
ICCのSNS「英語トレーニング倶楽部」で
英語の日記を書いた人に、英語で返事を書く。

それから、TOEICを4ヶ月に1回受ける。
公式問題集でトレーニングする、などですね。

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(大塚) バラエティ豊かに、トレーニングを楽しまれている様子が伝わってきますね!

   
(はな) そうですね、やはり楽しいほうが続きますからね。
今後は、洋画も取り入れて行きたいと思っています。

子どものレッスンのための歌やチャンツ、ティーチャートークの練習も
もちろんよいトレーニングになっていますよ。

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(大塚) メルマガ読者の中には、
「いつか、英語を教えたい・・・」と考えている方が
いらっしゃると思います。はなさんのご経験から、
ぜひメッセージをお願いいたします。

   
(はな) 英語を教えたい、と希望をお持ちの方は、 
必ず、「英語が好き」というDNAを持っていると思います(笑)。
そのご自身のDNAに耳を傾けて、English Trainerのような優れた教材で
日夜トレーニングに励むことを、ぜひお奨めします。
自分磨きを止めない限り、必ず夢は叶います。

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(大塚) 先生の、今後の目標を教えてください。

   
(はな) 英語力で言えば、TOEIC860点突破です。 
これは千田先生も「英語教員は860点は欲しい」と仰っていましたが
自分でもそんな気がしています。

次に英語教室で言えば、英語を習いたいという子供達に
よりよい授業を提供することです。
「うちの先生はすごいんだよ〜」なんて言ってもらえる日が来るように、頑張ります。
この仕事を75才まで続けたいです。

もう一つの目標は、小学校英語指導員として現場で教えることです。
昨年、J-SHINE(特定非営利活動法人 小学校英語指導者認定協議会)の
資格を取ったんですよ。

また、今後は少子化で子どもは減りそうです。
代わって中高生や社会人の方が教えてほしいと
集まる可能性が高いです。
こういう方達にもICCのトレーニング方法を広めて行くのも
自分の役目だと思っています。

さっそく4月から、高校1年生が私のところに
トレーニング法を習いに来るんですよ。

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(大塚) 今後も、どうぞご活躍くださいね。ありがとうございました!

   
(はな) こちらこそ、ありがとうございました!頑張ります!

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